PRIMARY SCHOOL

Como parte do programa International Baccalaureate (IB), os alunos da pré-escola e do ensino fundamental participam do Primary Years Programme (PYP). O PYP representa uma abordagem de ensino e aprendizado transdisciplinar que é ampla e inclusiva. Ele permite uma ampla variedade de estratégias e estilos de ensino. Nossos professores assumem muitas funções e identidades. Por meio dessas lentes flexíveis, eles planejam, facilitam e se adaptam para atender às necessidades de cada um dos nossos alunos. 

Excelência acadêmica é promover a paixão pelo aprendizado contínuo, estimulando os alunos a buscarem altos padrões, tanto em suas atividades intelectuais quanto interpessoais. Na Pan American School, acreditamos que a excelência acadêmica é alcançada por meio da educação da criança como um todo, facilitando o aprendizado de alta qualidade dentro e fora da sala de aula e desenvolvendo professores como alunos. Nossas crenças em relação a cada área de excelência acadêmica orientam nossas prioridades como uma comunidade de aprendizagem e moldam nossos alunos para um futuro de sucesso.

O aluno como aprendiz

Acreditamos que ...

• em honrar e desenvolver a criança como um todo, preparando-a intelectual e emocionalmente para ser bem-sucedida e autônoma em uma sociedade diversificada e global. 
• O estabelecimento de metas e a reflexão exigem que os alunos examinem cuidadosamente suas próprias habilidades e conhecimentos, preparando-os para dar o melhor de si e atingir seu potencial máximo. 
• Os alunos devem aprender habilidades de comunicação, pesquisa, solução de problemas, raciocínio e autogerenciamento que possam ser transferidas entre áreas de estudo e contextos situacionais. 
• que as crianças aprendam a valorizar a dignidade e o valor dos outros por meio da colaboração.

Aprendizagem em sala de aula

Acreditamos que ...

• os alunos aprendem melhor quando se envolvem ativamente em experiências de investigação abertas que partem do que é conhecido. 
• Cada aluno começa sua jornada de aprendizado em um lugar diferente e deve ter acesso a vários caminhos pelos quais possa buscar e demonstrar seu aprendizado.
• Os dados formativos são essenciais para o processo de ensino e devem ser coletados e utilizados para determinar a prontidão de cada aluno para o aprendizado, tanto em habilidades básicas quanto em entendimentos conceituais. 
• O ensino em sala de aula deve envolver uma variedade de estratégias de ensino, ferramentas, recursos e oportunidades de feedback que convidem e desafiem os indivíduos a atingir e superar os objetivos de aprendizado desejados. 
• o crescimento do aluno é promovido ao honrar os pontos fortes individuais, incentivar a criatividade e a tomada de riscos e valorizar o processo de aprendizagem.
• o aprendizado passa da teoria para a prática quando os alunos se envolvem em ações significativas e na aplicação de habilidades fora da sala de aula.

Professor como aluno

Acreditamos que ... 

• em colaboração e compartilhamento de práticas recomendadas com outras pessoas. 
• modelando o aprendizado pessoal e profissional ao longo da vida para nossos alunos; demonstrando que o aprendizado é contínuo e deve nos tirar da zona de conforto e nos manter na zona de aprendizado.  
• que as salas de aula são locais de aprendizado, tanto para alunos quanto para professores. Portanto, nós nos esforçamos constantemente para desenvolver e aprimorar nossas práticas de instrução a fim de proporcionar experiências de aprendizagem de qualidade, significativas e autênticas para nossos alunos.
• que a reflexão aprofunda a prática profissional e afeta positivamente o aprendizado dos alunos.
   

O Morning Meeting é uma maneira envolvente de começar cada dia, criar um forte senso de comunidade e preparar as crianças para o sucesso social e acadêmico. Todas as manhãs, depois que os professores cumprimentam os alunos na porta, eles se reúnem por cerca de quinze minutos e interagem uns com os outros durante quatro componentes intencionais.

1. Cumprimentar: Alunos e professores se cumprimentam pelo nome.
2. Compartilhamento: Os alunos compartilham informações sobre eventos importantes de suas vidas. Os ouvintes geralmente fazem comentários empáticos ou fazem perguntas de esclarecimento.
3. Atividade em grupo: Todos participam de uma atividade breve e animada que promove a coesão do grupo e ajuda os alunos a praticar habilidades sociais e acadêmicas 
4. Mensagem: Os alunos leem e interagem com uma mensagem curta escrita pelo professor. O professor cria a mensagem para ajudar os alunos a se concentrarem no trabalho que farão na escola naquele dia.

As reuniões matinais na PAS dão o tom para um aprendizado respeitoso e engajado em um clima de confiança. Elas também criam uma comunidade positiva ao atender à necessidade dos alunos de pertencerem à escola, sentirem-se importantes e se divertirem. É uma oportunidade de modelar e praticar habilidades socioemocionais e revisar ou praticar habilidades ou conteúdos acadêmicos de uma forma que desperte o interesse dos alunos pelo aprendizado que está por vir.
 

Uma vez por semana, nossos alunos do ensino fundamental têm um período conduzido pelo nosso orientador e pelos professores da sala de aula para aprender mais sobre habilidades para a vida. Nossos Counselors são psicólogos qualificados que dão suporte aos nossos alunos durante a rotina escolar, mas separam um período intencional por semana para estar dentro da sala de aula e, em colaboração com os professores da sala de aula, abordar várias situações já prescritas em nosso programa ou que tenham surgido durante a semana anterior. Às vezes, trata-se de um novo desafio que nossos alunos estão enfrentando. Durante o Counselor's Corner, os alunos aprendem sobre respeito, identidade, empatia, tolerância, como gerenciar suas emoções e criar estratégias para navegar em momentos difíceis.

Nosso professor especialista em matemática e o assistente de matemática são a força motriz por trás do nosso programa de matemática enriquecido. O especialista em matemática colabora com os professores da sala de aula, planejando em conjunto para elevar nosso currículo de matemática e integrando conceitos matemáticos em nossas Unidades de Investigação PYP. Sua experiência se estende à análise de dados e à criação de avaliações, oferecendo um apoio inestimável à nossa equipe de professores.

Trabalhando em conjunto, o Math Assistant está estrategicamente posicionado nas salas de aula, oferecendo suporte direto aos professores da sala de aula. Esse uso intencional de nossos assistentes garante uma abordagem prática e personalizada da educação matemática. Além da sala de aula, tanto o Math Specialist quanto o Assistant desempenham papéis fundamentais na facilitação dos grupos do Agency Time, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e envolvente. Juntos, eles incorporam nosso compromisso com a excelência no ensino de matemática, capacitando alunos e professores.